物理系“师说”

同学：老师，对于同学们在线上课堂的学习，您的基本要求是什么？

刘老师：在线上课堂的基本要求是：熟练掌握基本的推导偏微分方程的步骤和写出具体问题的定解条件；了解和掌握基本的求解偏微方程的方法以及书上的例题。可以适当的做一些各类型的练习题。开学后，我再把各章节的重点讲一下，然后交作业，准备期中考试。

同学：刘老师，您觉得我们在学习数学物理方法这门课的过程中，对其中的知识点应该有怎样的掌握程度？

刘老师：通过课程学习后，应该基本上能够求解在电动力学、量子力学、固体物理等课程中遇到的相关偏微分方程，了解和掌握一些特殊函数的由来及特点。这是一门方法课，通过学习可以提高自身解决各种物理问题的能力，也可延伸到提高处理其它问题的能力。

同学：老师，您觉得同学们在课堂上应该有怎样的表现？

刘老师：欢迎大家在课堂上积极提问题，以掌握解决问题的方法和培养自己处理和分析问题的能力为目标。

同学：在线上学习期间，您希望大家对于光学这门学科需要掌握到什么程度呢？

齐老师：我每章结束后会有几页PPT给大家复习本章的学习要点，再加上作业中覆盖的内容，这些都需要大家掌握，其它的（即学习要点和作业都没涉及的内容）都属于拓展内容，不要求掌握。

同学：关于我们在这门课上最需要培养与提升的能力是什么，您能提一点建议吗？

齐老师：一方面是锻炼自己善于提炼出一门学科的核心与本质，光学这门课虽然看上去内容比较庞杂，但其实都是围绕几条重要的物理思想和原理，比如几何光学中的费马原理，波动光学中的惠更斯原理、相干叠加原理和后面的惠更斯-菲涅尔原理，抓住这几条就可以把绝大部分内容都串起来。另一方面就是希望提升大家公式推导方面的能力，经过这段时间的学习大家也能看到：这门课涉及到比较多的数学推导，包括平面几何、微积分、矢量运算、复数运算等知识的应用，希望同学们能够提升这些方面的能力，不要一看到复杂一些的推导就害怕。另一方面也不能闷头死算，在推导的过程中要经常想一想我推这个公式应用了哪条重要的物理原理或定律，为什么用这条原理能帮助我解决这个问题等等。

同学：在返回学校后进一步的学习中，对于学习方法，您还有什么建议吗？

齐老师：总之就是要勤动笔、勤动脑。大家如果时间允许的话，可以在每章结束之后对着本章的学习要点试着不看书的情况下把涉及到公式自己推导一遍。